教授遇到个大问题——卡文了。

诸葛亮和朋友们离开襄阳以后，教授又将全部精力投入到写作当中。

教授最初写东西，是出于爱好，也是为了消磨时间，把自己读书心得和从邸报上获取的信息归纳整理。

写着写着，教授便把写书当作自己的一项主要工作。写作内容也逐渐从随笔、心得等，转向更加严谨的社会状况研究。

写作方向的转变必然带来写作方式的转变，教授对所写的内容愈发精益求精，教授本就是做研究搞技术出身，现在做起学问来，钻研精神完全被激发出来。

就是在这种时候，教授发现自己卡文了，写不下去了。

因为文中涉及的社会政治、经济、人文等方方面面，教授虽生活在这个时代，但去的地方很少，以前和诸葛叔侄在乌林矶隐居，然后就来到荆州襄阳，这些年，除了去过一趟长沙，基本都呆在荆州。

即便是在荆州，教授也很少出门，大多数时间，是安静地呆在家中读书。

卡文了，令教授十分苦恼，但同时教授也意识到一个问题，一个严重的问题：自己的积淀不够了。[]组团游三国145

这些年，教授读了大量书籍，知识的积累足以支撑写作任务，但是，过于简单的经历和社会实践，令教授很难将头脑里的东西写出来。即便是冥思苦想，强行下笔，落到纸面上的文字也是生涩干瘪，少了贴近生活才能具有的鲜活气息。

解决办法只有一个：投身到生活中去。

教授决定出去游历一番，到那些未曾去过的地方转转，开阔视野，增长见识。

教授把这一想法告诉了诸葛玄，诸葛玄有些为难：自己现在忙着辅佐刘表，工作很多，实在脱不开身陪教授出去。

教授说，只是想自己一个人出去转转。

诸葛玄还是担心，许久未出远门，独自远行，不妥吧？诸葛玄又想让诸葛亮等人陪同教授，教授也拒绝了，人多了，自己反而觉得拘束。

“那谷梁先生准备去往哪里呢？”

“我想先去扬州一带看看。”

诸葛玄有了办法：让教授随运送货物的大船，沿江而下，既能游览沿岸风情，住宿饮食又有人照顾，货船在各个码头装卸货物、补充给养时，教授还可以上岸看看。

这个办法的确不错，教授立刻着手准备。

教授托人给诸葛亮带了封信，告诉他自己要离开襄阳几个月。

长江作为便捷的水路，往来船舶很多，诸葛玄找了知根知底的船家，再三嘱咐，一定要照顾好教授，一切开支，诸葛玄都付了，教授登船，告别诸葛玄，也暂时告别了住了几年的襄阳。

……

教授上次坐船远行，还是四年半前（190年2月），那是从乌林矶搬家来襄阳。（参见0039章）

那时，正值荆州政权更迭，刘表还未掌控荆州，教授和诸葛叔侄沿襄江逆流而上，教授记得沿途人烟稀少，很是荒凉。[]组团游三国145

刘表入主荆州后，首先解决了荆州宗族势力这一内部顽疾，巩固了在荆州的统治。随后，又在襄阳城外与孙坚进行了决战，孙坚阵亡。这样，对刘表的荆州的威胁便只剩下一个人——袁术，袁术盘踞在南阳，觊觎荆州已久。