“这车两个车轮都在一列上，似海中比目鱼，故唤作比目车。”宋时神色淡淡，浑若不在意地按着车把说：“园子太大，咱们读书人身体荏弱，怎么禁得起步行？用车马又占地方又有污秽，还是自己骑车方便。”

三元公说得是！

他们读书人出入怎好步行？正该买一辆这前所未闻的新车，骑上街叫人羡慕。

这名字取得也好，“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”，正和他们订情之作的“鸳鸯尺”相对，果然是这两位风流名士一贯的风格！

符县令一头夸，一头将那车上上下下、仔仔细细地看了几回，越看那车越精巧，却也越看越不稳当。再回忆两位大人骑车时平平稳稳、举重若轻的潇洒之态，不由得感慨：“二位大人方才的风姿实在令人羡艳。下官虽与两位大人同在少年，只怕再练多久也学不会骑这比目车了。”

宋时跟他差着有七八岁，这“同在少年”有些不好接，还是桓凌体贴，略过年纪问题解说道：“我初试此车时也以为它易倒，是宋弟用物理中释力之学给我解释了它行进而不倒的道理。”

不过他们今日是来带人游园的，不是开讲学会的。桓凌只拿铁环在地上滚动时不会立刻歪倒的例子稍身解说了一下，便朝身边的家人比了个手势，叫他们出去准备。

“今日是请诸位游赏咱们这经济园的，这车倒没什么可说的。此物再好也只是个代步的物件儿，不可为它耽搁了正事。”

不耽搁……这车不也是两位大人着巧匠做出来的？赏车也是赏园子的一部分嘛。

众人正暗暗遗憾，起身准备游园，观海园外却传来一阵极轻极弱的车轮声。抬眼望去，一队看前半身似比目车，后头却是两个轮子架着步辇般宽敞座椅，顶着朱红顶篷的新样儿车又驶进了园子。

符县令下意识问道：“这遮莫也是二位大人传情之作？”那两个轮子的是比目车，三个轮子的莫非是影射他们夫……夫二人盼着有个孩儿？

幸好这话他只在心里想了想，不曾说出。

他那声“传情之作”落下不久，宋时便主动说出了这车的名字。

三轮车……三个轮子都是圆的，他索性也不烦别人替他改名，自觉主动地给这辆车取了既合外形又合乎制作者身份的名字：“此车也没什么正式名字，胡乱叫作三元车罢。”

胡乱叫作三元车？

这名字还不好？

三元车，三个轮子，正是三元及第之征！凭这好名字，好意头，这就是他们读书人该乘的车！

围着那两辆比目车的少年书生顿时将目光投向三元车，恨不得立刻登上车，沾沾三元的福气，下一场秋闱得中。

园中引路的家人便安排上车，先济着老幼妇孺，或两人一车、或三人一车，乘车先往园内观光。到最后车都用尽了，园里却还剩二三十个年轻力壮的书生，乍着手无措地看向两位大人。

难不成他们没有三元及第可坐，得走遍这园子了？

进园时他们可是乘车进的，深知这经济园如何广大，凭他们文弱的身体恐怕是走不过去啊！

正自忧心，外头又有滚滚车轮响动，却是一辆车身长方、不带座位的三轮大车上架满了和宋桓二人相似的“比目车”。那车在园内停下，一群家人便解开其上捆扎着的绳子，将一辆辆新车搬到他们面前。

众人意识到这车是给他们的，一时惊喜得说不出话来。

宋时便主动开口：“诸学子年少灵动，有愿意试此车的，便将衣摆系起，自己挑一辆车来骑，若不愿意的，后面还有人力拉的车可供你们乘坐。”

他们这些日子还造了黄包车，比客运三轮车成本低许多，却也可以代替轿子、滑竿，成为出行时一样省时、省人力的选择。

这些学生却是连想都不想，直接选了眼前的车——

对年轻人而言，三元及第兆头虽好，怎及骑在这比目车上独领风骚？而且新搬来的这些车准是专为他们不会骑的人而做，后轮左右各伸出一支小轮子挨在地上，那车子稳稳立着不倒，他们骑上去定然也摔不下来！

一个个少年学生撩起衣摆系在腰间，跨上纤薄却可靠的四轮车，现学如何蹬车、刹闸。

这车两侧的小轮不是为了辅助孩子学会骑车而设，而是为了保证骑上的摔不下来，几乎是贴着地的。哪怕是初次上车，也能稳稳当当地坐在车座上，追着宋桓二人在大道中并行的背影，慢悠悠地骑向工坊群集处。

——那里有赤红的钢水和铸造出的优质钢材等着他们作诗文称赞，还有新制的比目车、三元车等着他们解荷包购买。